Pizarra Dixital

Muy buena presentación sobre la descripción e instalación de una pizarra digital.

Aprovechando las nuevas herramientas de la web 2.0 plus han creado con mogulus (estudio virtual de televisión) un canal dedicado a las PDI. donde se emiten continuamente vídeos sobre el tema PDI. Además permite mezclarlos con emisiones en tiempo real a 1000 personas conectadas al msimo tiempo y 100 colaborando en tiempo real, poner subtitulaciones, imágenes...

De momento hay varios sobre video-aplicaciones y usos de la PDI por si quereis echarles una visual

http://www.genmagic.org/educa/

Los programas de simulación pueden convertir al ordenador en un pequeño laboratorio artificial. La diferencia de los programas de demostración basados en un tipo de exposición muy poco interactiva, las simulaciones por ordenador facultan al alumnoa para dar datos y manipular los elementos que intervienen en la experiencia, y que modifican el resultado del experimento. Las simulaciones pueden referirse la actividades, procesos y fenómenos relacionados con la naturaleza, la ciencia, la técnica, la industria, el comercio, la sociedad, etc. Gracias a la memoria y velocidad del ordenador, y a su capacidad para localizar y visualizar instantáneamente todo tipo de información, las simulaciones se extendieron la todos los campos.

Los procesos y fenómenos simulados constituyen modelos o esquemas tomados de la realidad, pero no deben confundirse con la experimentación directa de los hechos reales. El contacto directo con la realidad cuando resulta viable, no debe ser sustituido por experimentos realizados con el ordenador. Pero explorar el espacio exterior, penetrarse en los más recónditos pliegues geológicos de la Terra o controlar la trayectoria de un satélite no son experiencias que estén al alcance dosas pícarosas en la vida

Mis recomendaciones son las siguientes, respecto al ordenador de la pizarra:
Que el ratón y el teclado sean INALÁMBRICO bluetooth (NO de infrarojos, pues su alcance es reducido y necesita pilas bien cargadas) para poder moverte y así ver la pizarra mientras lo haces. El lápiz de la pizarra viene muy bien para trabajar en ella, pero si quieres realizar una explicación en clase con pp, u otro software de diapositivas, viene bien tener un ratón inalámbrico para poder moverte por la clase.
Un problema que se presenta con el ordenador es el tema de la tiza, con las pizarras convencionales, ya que de momento hay que convivir con las dos hasta que se realice el cambio. Para ello sería conveniente que el ordenador no tenga ventiladores, sino enfriadores líquidos para el procesador y la placa.
La tercera, y última recomendación, es que el ordenador este situado en un sitio estratégico de la clase, y que tenga una pantalla en la que se vea el contenido de la pizarra, o sea, que salga lo mismo en la pizarra que en la pantalla, esto lo digo porque en un principio se ponía solo el ordenador porque se pensaba que como la pizarra hacía de monitor no hacía falta monitor, pero viene muy bien.
La capacidad del ordenador importa dependiendo de lo que vayas a
trabajar, pero si has de trabajar con video tienes que tener una buena tarjeta gráfica, memoria ram (por lo menos 2 gigas) y un buen disco duro para almacenar información.
También recomiendo una CAMARA LECTORA DE DOCUMENTOS.

Todo lo que ve la cámara del lector de documentos se proyecta con el videoproyector y se comparte con toda la clase.
Las pizarras digitales conectadas a un lector de documentos dejan de estar limitadas a la proyección de materiales digitales, pueden proyectar TODO.

CLICA E DESCARGA

Ya que este mes GenMàgic cumple su quinto aniversario celebrao dandonos la posibilidad de descargar un primero paquete compuesto por una selección de unas 100 aplicacions educativas en castelan y en catalán creadas desde sus incios hasta ahora. Era lo que mucha gente le estábamos a demandar desde hay tiempo. La versión y descargable en formato EXE para Windows. No necesita instalación ni conexión de internet.
Muchas gracias a sus creadores:
ROGER REY , FERNANDO ROMERO

D2S se denomina el software creado por cuatro alumnos de la Universidad Técnica Federico Santa María, basado en la utilización de una loseta digital controlada por un dispositivo bluetooth la distancia,orientado a la educación preescolar y básica.

Un innovador software que consiste en una loseta digital controlada por un dispositivo bluetooth la distancia, que permite la movilidad de la persona que lo controla en un ambiente definido, como una sala de clases, es la base de D2S, innovador software que desarrollan alumnos de la Universidad Técnica Federico Santa María en el marco de la XVI Feria de Software 2007, que se realizará el 30 y 31 de octubre en la Casa Central de la USM.

El proyecto, desarrollado por los estudiantes Rodrigo González, Tulio Rojas, Octavio Valenzuela y Mario Rojas, permitirá apoyar los métodos de enseñanza actuales, acercando dinamismo a las clases, especialmente de educación básica y prebásica, con diversas funcionalidades. Como por ejemplo, permitirá realizar figuras básicas predefinidas, además de cargar imágenes en las cuales se podrá destacar algunas zonas que sean de mayor importancia.

Mario Rojas, jefe del proyecto, añade que ?se pretende que a futuro a herramienta logre transformarse en un apoyo al desarrollo de la motricidad fina, mostrando imágenes que contengan figuras o caminos que puedan ser sucesivos polos niños. Y, aunque son los profesores quien ocuparán esta herramienta, son los alumnos los principales beneficiados, pues hoy por hoy buscamos que los estudiantes muestren una mayor disposición a las enseñanzas que el tutor les entrega, principalmente gracias a este software que permitirá mayor interacción entre todos los actores.

La idea surge después de varios días pensando en algún producto joven. Comenzamos a buscar en las jóvenes tecnologías que estaban surgiendo, y recordamos que el joven "boom" de los videojuegos era de Nintendo y su consola Wii. Entonces, aunque no contábamos con los conocimientos suficientes acerca de esas tecnologías, decidimos intentar con un proyecto, en que se pudiera conectar el "WiiMote" -control de la consola antes mencionada- al ordenador y se pudiera utilizar de alguna manera.

Luego de eso, casi inmediatamente surgió la idea de apoyar a la educación con alguna herramienta que pudiera hacer las clases más dinámicas y entretenidas. Presentamos la idea a nuestro cliente, MindFree, empresa dedicada a la integración de tecnologías de la educación, quien nos apoyaron con la idea y así la pizarra digital comenzó a tomar más forma, lo que es actualmente D2S, agrega.

Nuestras expectativas apuntan a lograr ser reconocidos polo nuestro trabajo y polo nuestro esfuerzo para realizar las cosas de la mejor manera posible. La un nivel más técnico, nos gustaría crear nuestro propio dispositivo bluetooth que sea acorde con la idea del software, pues el uso del WiiMote lo pensamos sólo en materia académica, y en ningún momento de forma comercial, simplemente porque las licencias de él no nos pertenecen, apunta el estudiante.

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