Pizarra Dixital

¡¡¡Desenchufo!!!

Tras varios meses de traballo creo que vou coller unha quincena de vacións para relax persoal asi que por uns días, ¡¡¡desenchufo!!!

Quieres saber cuantas calorías quemas cuando realizas una actividad deportiva o cotidiana? Non tienes más que indicarle los datos y el programa te indicará cual es tu consumo calórico.

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Archivo Flash en el que podras observar la función del aparato digestivo.Indicado para trabajar en la pizarra digital.

Muy interesante para trabajar con niños/as de Primaria.

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Aunque la pizarra digital y el tablet tienen el mismo uso que sus referentes, la pizarra de pared y el cuaderno, el cierto es que gracias a las enormes prestaciones de las que disponen consiguieron llamar la atención de muchos expertos, quien consideran que son una herramienta única para solucionar sus más y sus menos de aprendizaje, como la dislexia. Así lo aseguraron las psicopedagogas Nines Gutiérrez y Pomba Tejada durante su intervención en un curso sobre dislexia impartido por la UNED.

Nines Gutiérrez y Pomba Tejada tienen un equipo de diagnóstico y tratamiento de dislexia y sus más y sus menos de aprendizaje que atiende a niños de toda España. Incluso hace no mucho tiempo, las consultas y pruebas que hacían para diagnosticar los casos de dislexia se alargaban durante meses. Con la incorporación del tablet o cuaderno digital al proceso terapéutico se redujo sensiblemente este periodo. Además, gracias a las prestaciones de este ordenador de última generación es posible llevar a cabo toda la terapia a distancia y modificar las pautas del aprendizaje sin contacto personal.

La apariencia es idéntica a los cuadernos tradicionales, en la pantalla táctil del tablet hay una hoja rayada donde el niño pode escribir con un bolígrafo especial. Cuando uno se equivoca, pode borrar con una pieza ubicada en el extremo posterior del boli que simula una goma. El ordenador es capaz incluso de registrar todos los intentos y todas las equivocaciones.

Una vez acabado el párrafo, con un simple click, se transforman las palabras caligrafiadas en letras de molde del tipo seleccionado en su menú. El sistema es igual en los dictados, transforma la palabra dicha en escrita -hasta ahora solo en inglés, pero pronto en castellano- y también registra los fallos que se cometen al leer una frase.

Además, el programa ayuda a los usuarios destacando las letras que han de leerse correlativamente para impedir errores, como en un karaoke. También pode operar con videos, juegos virtuales y simuladores. Y conectándose con webcam, el terapeuta pode contactar visualmente con el paciente. La única cita imprescindible para nosotros es la primera, la que nos permite observar las posturas, el carácter del niño y aspectos relacionales con su entorno más inmediato, su familia, señala Nines Gutiérrez.

Estas posibilidades ahorran al psicopedagogo trasladar y archivar ingentes cantidades de documentación, y agiliza el proceso de análisis de los resultados.

La pizarra digital tiene prácticamente las mismas aplicaciones que el tablet, la diferencia es que su uso es colectivo, ya que un único soporte sirve para toda la clase. El principal inconveniente de este sistema desde el punto de vista terapéutico es que, en la aplicación de terapias individuales, no permite la intimidad o el anonimato deseable.

El único inconveniente de estas tecnologías es su precio, que únicamente está al alcance de los alumnos procedentes de economías saneadas,diferencia que sólo se resolverá cuando la Administración decida incluir estas dotaciones en todos los colegios, añadió.

Aplicación para aprender los conceptos de: Aire, humedad absoluta, humedad relativa, punto de saturación, rocío... Estos conceptos los tendrás muy claros jugando un poco con la aplicación.

Las jóvenes tecnologías fueron la gran revolución del siglo XX, sobre todo en el campo de las comunicaciones. Aunque son aún una realidad joven, el futuro pasa por su utilización y extensión la toda la población. Cada vez se descubren jóvenes aportaciones y sus aplicaciones son infinitas. Ayer, la Feria de Realidad Virtual de Ocio Electrónico y Discapacidad, que se desarrolla estos días en Salamanca, fue el escenario donde el profesor de la UCO y presidente de la Red Especial España (FRENE), Carlos de Castro, presentó un sistema electrónico interactivo que permitió la una profesora de ETEA con sus más y sus menos de voz, Carmen Bustos, dar clase y comunicarse con sus alumnos en tiempo real sin necesidad de hablar.

Este sistema pionero en España utiliza una pizarra interactiva a través de la que Carmen Bustos pode escribir textos, contestar la preguntas, navegar por internet o, incluso, hablar por teléfono. Un programa, desarrollado en software libre, permite que el texto escrito a través de la pizarra o del teclado del ordenador se convierta en voz. De este modo, la profesora de ETEA pode dar clases y comunicarse en tiempo real tan sólo tecleando en el ordenador lo que quiere expresar.

Libre y gratuito.

Además de dar clases, por medio de un sistema denominado iVozFree, Carmen pode hablar por teléfono, ya que esta aplicación convierte los textos en voz. Se podría decir que IpVozFree es el software libre alternativo al popular Skype desarrollado por FRENE.

Las jóvenes tecnologías fueron la gran revolución del siglo XX, sobre todo en el campo de las comunicaciones. Aunque son aún una realidad joven, el futuro pasa por su utilización y extensión la toda la población. Cada vez se descubren jóvenes aportaciones y sus aplicaciones son infinitas. Ayer, la Feria de Realidad Virtual de Ocio Electrónico y Discapacidad, que se desarrolla estos días en Salamanca, fue el escenario donde el profesor de la UCO y presidente de la Red Especial España (FRENE), Carlos de Castro, presentó un sistema electrónico interactivo que permitió la una profesora de ETEA con sus más y sus menos de voz, Carmen Bustos, dar clase y comunicarse con sus alumnos en tiempo real sin necesidad de hablar.

Este sistema pionero en España utiliza una pizarra interactiva a través de la que Carmen Bustos pode escribir textos, contestar la preguntas, navegar por internet o, incluso, hablar por teléfono. Un programa, desarrollado en software libre, permite que el texto escrito a través de la pizarra o del teclado del ordenador se convierta en voz. De este modo, la profesora de ETEA pode dar clases y comunicarse en tiempo real tan sólo tecleando en el ordenador lo que quiere Escribo para comentar un joven software gratuito para trabajar con la pizarra digital interactiva. Se trata de un programa muy sencillo llamado "Marcador", que de modo sencillo muestra en la pantalla dos puntaxes con el fin de ser utilizado en conjunto con una PDI en actividades que impliquen la participación o competencia de dos equipos.

Así, como por ejemplo se en un curso se forman dos grupos de alumnos, que deban realizar una actividad a través de una PDI, este programa facilita la contabilización de la puntaxe de cada equipo, ofreciendo algunas características útiles como la posibilidad de diferenciar los equipos con distintos colores, guardar para continuar luego, usar contraseñas, etc.

Yo lo utilicé nos mis cursos con muy buenos resultados, ya que suele generar mucha motivación en los alumnos hacer una pequeña competencia en el aula, sobre contenidos vistos o actividades que se realicen en ese momento (por supuesto, siempre que la competencia sea "sana" y guiada cuidadosamente por el docente).

El programa actualmente está disponible en español e inglés.

Vengo de descubrir, vía eMob, las animacions interactivas de Edumedia, que son recursos de una grande calidad muy para los profesores que utilizan un PDI.. Hay madres o menos 400 animacions, la maioria muy sencillas, muy claras y realmente muy interactivas. La unica urraca y que hay que abonarse ,mas el abono no y muy caro, ronda los300 ? el año , pero puedes ver una demo de todos ellos.

Imagina representa un joven concepto de software educativo integrado, versátil y acesíble. Simplemente fantástico!

Pode ser utilizado por niños/las con diferentes capacidades para hacer trabajos de excelente calidad.
Imagina es fácil de usar para construir, de forma integrada, páginas y libros, música, histórias ilustradas, poemas animados.
ES una joven generación del lenguaje Logo.

ES un software transversal la todo el curriculum, proporcionando oportunidades y funcionalidades para integrar recursos multimédia en proyectos que pueden ser publicados en la Internet.Imagina es ideal para aprendizajes basados en la utilizacion del ratón o del teclado. Integra tamen un softwaremusical para componer, testar y grabar melodias y ritmos.

Los trabajos que se desarrollan son excelente para trabajar en la pizarra digital

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